中学英语网，中英文学校

中国研究展

一年级3班苏建雄

上周五，我们举办了盛大的中国研究展。太好了。

我一上台，就跟着节拍大声朗读，张大嘴巴，尽可能大声地朗读。一边背，一边试着感受别人的节奏，快了我就慢点，慢了我就快点。鼓掌时，双手放在胸前，用力鼓掌。我目视前方，仔细观察老师的手势，生怕背错了。上台短短几分钟，我就受到了家长们热烈的掌声。

这是一个很棒的展览！多亏了你，我们才能够成功。老师，谢谢。

中国研究展

二年级三班梁俊豪

上周五，在梦剧场举办了中国文化展示活动，非常顺利！

到了上台的时间，我慢慢地走上台，脚尖并拢在台边，背挺得像一棵小杉树，双脚分开与肩同宽，低着头摆好姿势。老师，我到了。我旁边的那个人的手指紧紧地粘在裤子上。当光荣小说第一章的声音响起时，我将双手和五个手指放在胸前，每个字都拍打着，但那声音就像雨滴落在玻璃上的节奏，听起来就像爆米花爆开一样。烟花爆炸的声音响起，整个剧场都回荡着如小军鼓般的响亮有力的声音。这种流畅是我们经常坚持、每节课张口大声朗读、每天认真练习的结果。

希望所有的演出都像这一场一样顺利。

很棒的展示

三年级3班周晓涵

6月18日上午，我们站在舞台上，穿着粉色的衣服、裙子和短裤，就像粉色的波浪，非常漂亮。

我深吸了一口气，站直身子，目视前方，竖起耳朵，默默地等待着领队开始。他一开口，我立刻就明白了。然后，我们一起发出的声音充满了自信，像狮子的吼叫，像汹涌的海浪的轰鸣，像鼓槌的短促而有力的心跳。演出完美结束。背诵完毕后，我得到了所有家长的一致掌声，这让我感到非常自豪和感动。

渐渐地，我决定我的下一次英语演讲一定比这次更好。

中国研究展

三班、四班姜伯虎

我开始想起来了！温暖的声音如潮水般充满了剧场。我们的声音充满激情，就像金属的铿锵声和无尽海风的咆哮。这声音类似狮子的吼叫但多了一些威严，类似苍鹰的吼叫但多了一些骄傲，类似狼群的尖锐嚎叫，但多了一些整齐和高亢。这节奏如汹涌的波涛，如绵绵的细雨，短促而有力，又如战前的鼓点般充满激情。我昂首挺胸，高亢的读书声在梦剧场里久久回荡，连空气都仿佛在颤动。这种支持中有一种热情，像火焰一样蔓延到在场的所有观众，让他们在大屏幕上观看，并随着阅读而低语。

中国研究展

三班、五班王一丹

当我自信地站在舞台上时，聚光灯照在我的脸颊上，我感到精力充沛。她穿着粉色的服装，并添加了一些颜色，使其更加华丽。

我赶紧把脚尖放在楼梯边上，双脚并拢，挺直背，双手撑在裙子两侧，眼睛盯着何老师。等待上课的史书耀老师一声令下：“幼儿园学琼林文学1吧！”我们立刻张大嘴巴，一起背诵起来。我们一群人齐声附和，一道声音突然爆发出来，惊动了全场。当我遇到四字成语时，我立即双手放在胸前，合掌，含在嘴里，用力拍四下。家长们持续不断的掌声证明了我们的努力，也是非常有收获的。

我们之所以能进步这么大，与每天的国学背诵是分不开的。早、午、晚后，我又看到自己在国学教室里满头大汗、脸红了，我做到了。

中国文化风格

六年级3班傅雨涵

当我们三年级的同学穿着粉色和白色的服装出现在舞台上时，家长们看到我们的时候眼睛都亮了！

一踏上舞台，我就双脚并拢，把脚趾放在台阶上，双手放在大腿两侧，全力站立，看着观众。我认真听着，等待石书瑶的命令。我听到她大声尖叫。 “幼儿园的奎恩林文世一！”我们立即喊道，我们的声音立即响彻整个梦剧场。时而如雨滴般短促有力，时而如鼓声般激情澎湃，一个音符一个比一个响亮，越唱越有活力。每章一开始，我们立刻把手举到胸前，拍了四下，说：“公冶小说第一章”，再次吸引大家的注意力。

演讲结束时，全场响起热烈的掌声，这让我感到非常自豪。我们为何如此优秀，有一个秘密。每天有30分钟的中文学习课，早、中、晚三堂阅读课，每次至少10分钟，每周至少4天、每天至少1小时的朗读。如此看来，第一学期的积累确实是惊人的。

中国研究展

三年级7班于亮亮

上周五举行的中山国学会议，我取得了很好的成果。

就听任泽涵喊道：“青派琼林作家一号”。我们大声喊着：“多才多艺，八才……”，就像演奏管乐班的节奏一样。尽管人很多，但只有一个声音可以朗读，这就产生了一种团结感。我的嘴张成一个又大又圆的“O”形。自始至终，我们都像小松树一样挺拔地站着，目光始终注视着何老师，何老师双手按住我们放慢速度，左手向上指着发出声音，老师拍了拍手。我们只是鼓掌，绝对训练有素。剧场里坐满了家长，当我看到下面坐着这么多人时，我的声音更大了，我的背也挺直了，感觉更加坚强了。

这次展览不同，我更加喜欢中国文化展览了。

精彩中国研究展

三年级8班王欣妮

中国研究大会真是太棒了！

当冷泽寒开口说道：《少年派琼林文学情景二》时。让我们一起唱，不仅要有节奏，还要有力量！我看着何先生，他正在指挥我们的声音和速度，就像铜管乐队中的刘先生一样。每次拍手的部分都要把手放在胸前，以产生节奏、力量和信心。我直勾勾地盯着海老师的手势，生怕搞错，却看到下面的家长们在为我们鼓掌、拍视频。我忍不住大声念诵，腰板都挺直了！

本次演讲取得了巨大成功。我想在下一次国学展上努力记住更多！

我们不同

四年级6班王新兴

在中山，所有的孩子都是在学习国学的过程中长大的。对于我们来说，背诵中国传统文化已经成为我们不可分割的爱好之一。

学校每天都会举办有趣的中文课程。课堂上，我们一起讨论孔子和子石。当我看到屏幕上今天要学的内容和一些红色的大字时，我就知道是生词。田老师，让我们每个人至少读三遍这些生词，以免再犯错误。老师然后教我如何逐句地读这一页课文的节奏，并让我一遍又一遍地读，担心节奏不再准确。最后，田老师用我们能听懂的语言带我们走进了中国古代文学的世界，理解了几千年历史的文字意义，忘记了时间和周围的一切。他让我。他听得很仔细，坐姿端正，眼睛一眨不眨，像两个大钟一样盯着屏幕，耳朵就像接收信号的天线。不要低估我们。我们都是有学问的年轻人。

一日三餐吃完后，我们嘴里的食物还没嚼完，就立即赶往阅览室。这个教室不仅仅是一个教室；对我们来说，这个教室是霍格沃茨的教室，屏幕上的文字像磁铁一样吸引着我们的注意力。浓重的黑色字体，散发着墨香。每一天，每个月，我们不断地吟唱着，展现着最美好的青春。我们是吃语文、学语文长大的，我们的成长离不开老师的悉心指导。我想对所有老师的辛勤工作表示感谢。你是改变我们的人。

国学魅力

四年级六班张怡宁

每天吃完三顿饭，我们就去上国学课看书。对于中杉的孩子们来说，大声朗读中国传统文本就像魔法一样。

铃声一响，我真的很期待，因为这节课下课了就没有课了，但我很期待不是因为要吃饭，而是因为要上国学读书会饭后。吃饭时，学生们抢着接菜，还把他们推倒，生怕吃得太慢影响国学背诵。第一个同学吃完饭，转身直奔语文课，第二个同学也跟着去了。当我吃完饭时，班上只剩下三分之一了。我开始感到焦虑，加快了脚步。我看到一些同学嘴里叼着食物跑向语文课。国学课堂似乎有一种神秘的力量，就像一块巨大的磁铁，让我们想变成一块小铁片，去读书。

语文班的所有学生都盯着面前的大屏幕，聚精会神地看书。她的身体随着节奏摇摆起来，双腿不自觉地打颤，仿佛在享受读书的乐趣。我们的声音又大又轻。即使走在走廊上，你也能听到整齐有力的朗诵声，就像有人对着麦克风说话的声音。这种声音对于中国民间故事的朗诵有着独特的声音，不同于诗歌的朗诵，甚至故事的朗诵。就像歌曲的节奏：连奏、起伏、速度变化。每次屏幕一变，我就无法停止阅读。当老师让我们回去上课时，我们在教室前面呆了很长时间，和迟到的同学一起继续看书。回到课堂的路上，学生们继续背诵着汉语经典句子，仿佛还沉浸在国学的世界里无法逃脱。

感谢中山学校为我们提供了一个有吸引力的国学课堂，感谢中山学校的老师们让我们学习了悠久的中华文化，传承了先贤的思想和智慧。

我们是研究中国长大的。

四年级6班张珉甫

林海印的语文老师说：“记住，你是吃书长大的。”但我说：“我们还是靠背语文长大的。我就是这样长大的。”

语文课上，老师细心地教我们如何学习《中庸》。她用手持激光笔将其投射到大屏幕上，明亮的绿色圆点继续在古代中文文本上跳动。如果有生僻或多音的单词，老师会放大课文，教正确的发音，让孩子读几遍，并在讲课时解释句子的意思。这篇古文寓意丰富，赋予它一种神秘的魅力，让我们用耳朵去听、用眼睛去理解、用眼睛去思考，老师们也有节奏地大声朗读出来。需要很多知识，比如连词、句子碎片、underreading、underreading等。所有学生都喜欢这种赞美诗式的阅读。老师举起手，像指挥棒一样挥动，像人类的节拍器一样，让我们保持稳定、完美的速度。不知不觉中，我们就沉浸在国学课和国学读物中。

除了国学课，三餐后的读书给了我们精神食粮。我们匆匆吃完饭，嘴里还残留着饭香，跑出了教室。为什么？阅读国学对我们来说已经成为一种乐趣，当我们看到铿锵有力的文字、墨香扑鼻的气息时，我们就欲罢不能，经典的文字丰富了我们的灵魂，帮助我们明白了道理。我做到了。智慧增加了。我们是吃着长大的，也学着中文。

展现最好的自己

六年级四班陈宇川

上周五，我们参加了在梦剧场举行的盛大而激动人心的中山国学会议。

如果能够站在我梦想的舞台上，我会多么自豪。她穿着一件带有青花瓷图案的白色服装，脚上穿着闪亮的黑色皮鞋。我们像坚强的小杉树一样笔直地站着，灯光照在我们身上，使我们成为全场最亮的星星。观众席都是家长，所以你必须表现得最好。雨慕泽什么时候开始？我已经受不了了，迫不及待地想背诵了。

《平均主义》第十三章中，响起了一个响亮的声音。听完指示后，全体同学拍手大声喊口号。当他高喊“平均主义第十三章”时，他的声音充满了对自己技艺的热情。就像读过一首诗或一本书的温柔绅士，我们自信地昂首挺胸。我的心一紧，整个身体就像被一根线拉着一样。我知道这支乐队坚信他们必须展示自己最好的风格。 “请你背下来吧。”雨牧泽的声音响起，“这篇古文你平时背过无数遍了，平时付出了多少努力，就背下了多少。”似乎是受到了鼓励。 “平时，你什么都好，老师肯定表扬过你很多次了，不知道你有多大的信心。现在，加油吧！”背诵的时候，我们大声朗读。我们毫不犹豫地把声音同步在一起，我们高亢的声音在梦中回响，吸引了剧场各个角落所有观众的注意力，我相信我们的声音会穿透、跳出剧场，跨越整个剧场。校园。

最后一句话引得观众爆发出我听过的最热烈的掌声。我觉得流过我心的喜悦是无可替代的。这次国学会议让我更加自信、开朗。没有中山，我就不会像现在这样幸福开朗，没有中山，我就不可能在光鲜亮丽的舞台上穿着惊艳的服装，没有中山，我就不可能成为优雅的绅士。我不可能是这样。谢谢中山先生让我成为一个绅士。现在与过去不同。

无与伦比的中国研究会议在中山举行

六年级4班于木泽

中杉学校是和史莱克学院一样神奇的学校。这里不仅有非常有趣的英文展览，还有别具一格的中山国学会议。

身穿制服的俊男靓女走上梦剧场的舞台，只听见观众热烈的欢呼声。他们都穿着白蓝白瓷图案的服装，站在舞台上，像温文尔雅的吟诗读书的诗人。他的脚趾尖纵横排列，轻松地站立着，就像一位训练有素的士兵。他骄傲地站在舞台上，背脊挺得像杉树，双手稳稳地放在身体两侧，眼睛闪闪发光，向前看。一道璀璨的光芒照耀在他们身上，此刻的他们就如同一颗闪亮的星辰一样耀眼夺目。这些是四年级6 班和3 班的学生。

随着我清晰嘹亮的声音，《中庸之道第十三章》大家齐声吟诵，声音如雷，如潮水般流入观众耳中，到梦剧场的每一个角落，引起共鸣。观众们所有的目光都集中在我们的脸上。你必须展示你最好的风格。我在心里暗自对自己说。又到了序幕时间，我一边念诵，一边将手掌伸向胸前，一开一合，有节奏地用力击掌，鼓舞大家的士气。众人张开充满激情的嘴巴，古文滔滔不绝，滔滔不绝。节奏清晰，有的快，有的慢，言语清晰，70多人的声音听起来就像他们一个人在说话一样清晰。当我说到最后一个字时，我以闪电般的速度说出了“李”。全体学生手拉手，深深鞠躬，在全场雷鸣般的掌声中走下舞台。

这次的成功是我们每天努力的结果，是我们上课认真的结果，是老师们努力的结果，让我的内心充实起来。是我们敬爱的老师给了我们圣人的思想和智慧，是我们日复一日的坚持，才成就了今天的舞台。如果这不是一场独一无二的中国研究会议，那什么才是？

伟大的中国研究会议

五年级四班杨博涵

我期待已久的国学展终于要开始了。

此时此刻，我们自信地站在梦剧院舞台中央，目光定定，一动不动。我们穿着绣有“青花瓷”图案的白纱裙，男生们则穿着白色的西装，就像伟大的诗人一样。我们站直，昂首挺胸，脚尖踩在楼梯边缘，余光看向水平面。随着“啪”的一声，绚丽、耀眼的灯光照亮了我们，我们成为了舞台上最闪亮的焦点！最亮的星！

就听见高连玉洪亮的声音：“《中庸》第一章”我们的声音瞬间像洪水一样充满了整个剧场。她的声音有起伏，读每一篇文章都是雷厉风行、气势磅礴！当我们阅读每一章的开头时，我们举起双臂，把手放在心上，一遍又一遍地有节奏地击掌。掌声响亮而清晰，仿佛是一个人的掌声。

宣读结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我的心仿佛掀起了波澜，一时间无法平静，但我很高兴，很自豪，很自豪！从一年级学生到毕业生，我们每天都在谈论学习中文，并牢记在心。传承中华经典，创造一个又一个奇迹！这真是一次史无前例的中国研究会议！

伟大的中国研究展

二年级4班王思源

上周五，我们在梦剧院表演了《国学》，我太兴奋了！

我们穿着白色的衣服，非常优雅。 “现在请四年级一、二班开始我们的中国文化展示。”我们昂首挺胸地走上舞台。我对自己说： “来吧，来吧！”一踏上球场，我就把脚放在线上，眼睛向前看，很快就找到了自己的位置。马子航大喝一声：“《中庸》第一章！”我们拍手并大声朗读标题。在每一章的开头，我们都会把手举到胸前，一起拍手，就好像我们是孤独的一样。观众给了我们热烈的掌声，我们大声朗读，观众惊呆了。说了声“敬礼！”后，我鞠了一躬，走下舞台，梦剧场爆发出雷鸣般的掌声，这让我感到非常自豪。

通过这次国学展，我收获了知识，收获了感恩，收获了掌声。

中国研究的精彩展示

四年级1 班高尾恒

上周五，我们在梦剧场参加了中国研究展示，非常兴奋。

我们穿着白色的裙子，就像优雅的中国大师一样。当主持人说：“我们想邀请我们优秀的四年级生上台！”时，他直起身子走上台，内心深处有一个声音说：“一定要记住！”上台后，我站直，脚尖并拢，挺胸，昂首挺胸。马子渡开始说：“《中庸》 第一章！”我们开始大声朗读，朗读的声音传遍了整个梦剧场。当他鞠躬离开舞台时，全场响起了雷鸣般的掌声。这就是我的想法。我已经很擅长中文学习节目了，但我更擅长英文节目。

通过这次国学展，我收获了毅力和深厚的知识，也增强了团结意识。

绽放的时刻

六年级4班孟万正

这本英文图画书的一切都充满活力和有趣：一只色彩缤纷的公鸡，一颗小小的种子，一只乐于助人的金翅鸟，还有一位让世界变得更加美丽的花女士。然而，到了朗读的时候，我就失去了兴趣。我什至觉得图画书很无聊。

写作课上，我们和写作老师一起看封面，发挥想象力写一个故事。我们的写作产生了许多有趣、感人的故事。那一刻，我感觉这本绘本仿佛有一种神奇的力量，我被吸引了，打开它，看着一行行英文单词，看着精美的附图，想到一个感人的故事大纲，开始背诵。它.开始了.即使当我很难记住事情时，我也被同学们的认真精神所鼓舞，我说：“我不能放弃，我不能放弃，我永远不会放弃！”如果还有希望，我们就必须坚持下去。我必须咬紧牙关继续走下去。我的决心为我开辟了一条光明的道路。我记住了每个单词，每个句子。用安妮老师教的宫廷助记法记，用表情符号法记，脑子里刻画，用中文思考，用英语说话。当我终于能够记住它时，我感到前所未有的成就感。我对自己说： “成功只属于那些孜孜不倦的人。加油，你是最棒的。”

我今天把6本绘本全部看完了，但是无论你看哪一本绘本，或者点击任何一篇文章，都可以来回背诵。我期待着梦剧场的舞台，期待着我最闪耀的那一刻。

英语周即将来临

六年级4班刘楠子

这周，走廊的墙壁变得有点发光。 “英语周到了，”我告诉我的学生，他们都兴奋地观察周围的新朋友。这些是学生们精心制作的英文海报。不仅有英文标志，还有日常生活中经常使用的英语单词和句子，非常有趣。所有人都停下来抬头仰望，仿佛在欣赏一件杰作。

有的主体和阴影的颜色形成对比，非常引人注目。侧面饰有尺子、铅笔和橡皮图案以及高光装饰，使画面非常漂亮。有些全部大写，中文意思是“仔细听”。大胆的细边、华丽的填充、带有条形和网格图案的字体，以及嘴里叼着一颗心的和平鸽，所有这些都让你的画看起来更漂亮。厕所入口处的墙上贴有“厕所”的贴纸，水房入口处的墙壁上贴有“洗手”的贴纸，清楚地表明了这里应该做什么。每一张宣传海报、每一个英文单词、每一个英文字母都散发着英语的味道。

中文老师模仿同学说英语，虽然不达标，但我们很佩服，而且升旗仪式是英文的，所以大家都很享受，我更专注了。当我们班的王继成同学用英语演讲时，他很快就收获了很多粉丝，就连英语不好的同学也开始用英语互相打招呼，这让我们大家都感动了。大家齐心协力，兴奋地大声朗读绘本，这一切是那么的有趣和美好。

多么有趣的英语周，多么快乐的英语周！

辛苦的收获

段若水六年级、四年级

通常，我最喜欢的语言是英语。当我大声朗读绘本时，我感到很幸福，每次读完图画书时，我都感到很自豪。然而，久而久之，我们的口干舌燥，心焦急起来。然而我周围的同学都是有才华的人，所以一想到如果我不记东西就会落后就很可怕。我深吸了一口气，平复了烦躁的心，摆正了态度，继续看书、背诵。

当我合上绘本，望向窗外时，绘本的梗概出现在我的脑海中，我背了下来，开始流畅起来，但是接下来的句子之间的联系却被卡住了，故事的流畅性就被卡住了。被打断了，消失了。我认为这是一个障碍。我打开图画书，拿出笔在上面画上字母，一遍又一遍地读着，一遍遍地思考着中文单词的意思，故事的形象一遍遍地浮现在我的脑海里，很快问题就消失了。Ta。我合上绘本，再次抬头，闭上眼睛，张开嘴，像开机关枪一样向后转身，学会了！请记住！我的心绽放出喜悦之花。这时，我仔细观察故事中的标点符号、逗号、句号、问号、感叹号等，奇怪为什么故事是一本有趣的图画书却没有语气。当他再次念诵的时候，他的情绪变得激动起来，语气也发生了神奇的变化。啊！这是一次完美的阅读。我的心里充满了成就感。

渐渐地，我明白了：如果我全心全意地热爱这个对象，我就会有无穷的力量去努力、坚持、收获。一幅画面出现在我的眼前。我们在英语舞台上用最好的风格、最熟练的朗诵、最标准的发音面对数百名观众，赢得了雷鸣般的掌声。我温柔地笑了。

美丽的声音

六年级4班韩静雯

这场表演对于小学生来说一定是一场神奇的英语表演。

我们站在明亮的灯光下，大声背诵美丽的英语单词。声音如波浪，时而明亮，时而舒缓，时而急切，时而温柔，生动地表达了一个有趣的故事。这起伏的声音传到了观众的耳朵里，何不闭上眼睛来欣赏这美妙的声音呢？或者你只是在舞台上睁大眼睛、兴奋不已，感觉自己刚刚发现了宝藏？

点击链接是最令人兴奋的挑战。因为我不知道该朗读哪一本图画书。也就是说，你需要把绘本的所有记忆点都背下来。我们已经准备好面对这些。平时，课间，同学们一起热情地背诵，一个人在走廊的角落里静静地背诵，中午，大家争着背诵。这甜美的英语声音仿佛每时每刻都在耳边回响，回荡在每个人的耳朵、大脑、心里，成为一股无形的力量，像滋养一样刺激着心灵。它发芽了，长大了。正是这种力量给了我们信心，让我们在舞台上数百名观众面前感到自然和平静，让我们的声音听起来像天籁之音一样优美。观众席上会响起热烈的掌声，您一定会为从未见过的精彩表演而惊叹不已。

我们展现的不仅仅是英语发音，不仅仅是英语技能的积累，更是我们对英语的热爱和热情。这是我听过的最美丽、最优美的语言。

伴随我长大的英语

4/5级牛志分

我一年级时来到中山，从小就对学习英语产生了浓厚的兴趣。有趣的句子、精彩的单词、神奇的句子……我每天读英语，成长。

英语课上，Yasu 老师打开了音频。 “我们先听音频，认真听，不懂的地方集中精力做笔记。”听完音频后，安老师会指导我们翻译。逐句准确匹配每个单词。我赶紧抓起笔，飞快地记下老师在书上说的要点，并做笔记。 “‘外观’这个词可以分为app、ear、ed，是不是很简单？”安妮老师耐心地解释道。我听着老师说的每一句话，眼睛盯着图画书，耳朵像天线一样竖起来。我想：“我必须把老师说的一切都写下来。”

每天，我读英语的时候，我都会比别人早吃完饭，清理碗碟，回到座位上，拿起一本图画书，大声朗读。当我看着这一串英文字母时，我不禁想起了安妮老师给我讲解的小法宝：“图文结合”！很快，我只用了三笔就把图画书背下来了！沉浸在英语的世界里，仿佛与主角一起穿越各种故事，真是太美妙了！

我要继续追求我对英语的热爱！

积极凝聚力量，秀出风采

四年级四班安天文

在安老师和贾老师的指导下，我们认真背了英语绘本，所以我们有信心能够在英语展上大展身手。

“每堂英语课上，我们都认真学习英语绘本。安老师让我们仔细听音频，她指着书上的英文单词，嘴唇不动，我们就听音频。我相应地阅读它。我希望我能读完它们。”英语单词像刀子一样刺进我的大脑。安老师在给我们讲解图画书的含义时，用生动的语气和肢体动作帮助我们更加轻松直观地理解图画书的情节。由于句子是分开的，我们模仿安老师的语气和节奏，一起充满感情地读绘本。

我每天读英语的时候，都会聚精会神地盯着绘本上的英文单词，感觉这些单词对我施了魔法，我张大了嘴巴，开始看英文绘本了。 “说得漂亮、清晰、响亮。我读了绘本的情感和节奏，用我读英语的热情感动了全班同学。”贾老师夸奖我说：“你太棒了！” ’并对我竖起了大拇指。他把它给了我。我很自豪！

感谢老师们的努力，我一定会在展会上展示我的英语能力！

让我们积极积蓄力量，展现自己的英语风格。

四年级3班焦景轩

这段时间，在安老师的指导和陈老师的配合下，我们认真背英文绘本，以期在英语展上大放异彩。

每节英语课上，我们都会认真地学习图画书，安老师会播放音频，我们就用左手推着书，右手默默地动着嘴唇来读书。安老师接着要求我们用肢体动作解释意思，有感情地朗读，拆句促进记忆，同时多读。我和同学们自信地大声朗读。英语已经刻在我的心里了。

每天下午的英语阅读时间，我在教室里听着音频，背着图画书，但当我听到电脑大屏幕上传来英语的声音时，我发现自己跟着声音进入了图画故事。感觉就像我要去那里一样。当我挺直脊梁，目不转睛地看着绘本上的英文单词时，这些单词就像被施了魔法一样，我的目光一刻也无法离开它们，被它们深深地吸引住了。当我朗读的声音很低时，张老师来到我身边鼓励我：“现在，大声朗读吧！”当我自信地大声背诵英语绘本时，张老师高兴地表扬了我，并颁发了头等奖。我发布了。感觉真是太美妙了。全班同学都热衷于阅读英语。我很自豪。我背英语绘本的动力更加增强了！

每天背诵英语不仅可以提高你的词汇量，还可以增强你的英语表达能力，所以我相信你这次也能展现你的才华。

快乐英语周

二年级四年级黄教文

这周是英语周，我真的很期待，因为从我的同学到我的老师再到校长，每个人都必须用英语交流。

英语周期间，走廊里挂满了英语海报、语录、月亮等与英语相关的装饰品。升旗仪式上，司仪全程用英语讲话，学生们有的竖起耳朵听，有的皱眉思考，有的微笑着仿佛听懂了。我们的数学老师、语文老师、美术老师都会说英语，我们非常尊重他们，他们真的是我们的榜样。学生们在走廊里忙着用英语交流，有的遇到不懂的单词向老师求助。

师该怎么说，还有的一不小心说了中文，旁边的同学就会小声用英语提醒。我这周学会了很多新单词，太高兴了！ 这次的英语周一眨眼就过去了，我真期盼下一次的英语周！ 有趣的英语周 四年级1班 常潇文 这周是英语周，我们所有人都沉浸在喜悦里。不管是学生还是老师，甚至是校长都要用英语沟通，我又惊喜又高兴。 楼道的墙上贴着各式各样的英语海报，日常用语，月份，激励人的句子。周一的升旗仪式都是纯英文的，大家全程都听得很认真。在楼道里，我用流利的英语和老师问好，老师也用英语回应我。有的同学在聊天时一不小心说出了中文，伙伴就会用英语提醒他说英语。有的同学遇到不会说的单词，就向老师请教。我在英语周收获了很多新的英语单词！ 英语周结束了，我真怀念，太期待下一次的英语周了。 咸鱼翻身记 五年级1班 陈周恩 枯燥、无聊、没兴趣……每一次到英语背课文的时候，我就像一条咸鱼一样，永远翻不了身。有谁知道，其实在内心深处，我也渴望跳进英语的海洋啊，但我的世界早已没有了水。 突然有一天，我的“救星水”来了。“咳咳！同学们安静一下，有个好消息。”老师一脸神秘地拿着一个小小的盒子走了进来。我就想：不会是要发好吃的吧？可是看着这么小的一个盒子，怎么也不够发全班人的呀。“今天我们增添一项有趣的活动：抽奖！”班里一下炸了锅。“规则：背课文加两分，听写全对加一分。这里面……”她拍了拍盒子，发出“咚咚”的响声。“可是有很多很多好吃的、还有小玩具在等你哦！”此刻作为已经躺了11年的咸鱼，我竟也冒出了翻身的念头。开启了每天背课文，努力记单词的生活。“tasta……不对。”真是越背越烦，我又开始觉得：或许翻身还是不适合我这条咸鱼，是不是继续当个咸鱼干才更合适呢？ 老师好像察觉到了这边的情况，走过来问：“怎么了？”我说：“单词，老是背不下来。就更别提课文了。”老师笑了一下，说：“原来是背单词这种小事儿啊，我还以为是什么不得了的大事呢。”在我这里比登天还难的事情，在老师那里竟然只是一件轻轻松松的小事儿？ “比如taste-尝，你可以想象成在学校里品尝美味的炸酱面，t就像是一根面条，a则是里面的豌豆……是不是有趣多了呢？”“喔！”我瞪大了眼睛，听她继续往下说。“还可以根据发音去记忆。你也可以试着找自己的记忆方法，只要能背下来，就是好方法。我相信你是非常有天赋的，一定也能加到单词的这一分。”虽然这只是一句很平常、很平常的鼓励，但它真的激起了我的兴趣。我这条咸鱼已经找到翻身路上前进的方向了。错九个、八个……六个，到五个的时候，老师笑眯眯地对我说：“你看，你也是可以做到的，不是吗？” 是啊，太是了！现在我也相信总有一天我会成功的！我离我的大海又近了一步。在这里，我真要谢谢教我的每位老师，谢谢您们给了我翻身的动力，让我这条咸鱼也看到了翻身的希望。 “幻梦”成现实 五年级1班 杨辰彧 “Lesson16！”一双惊天动地的喊声，把我从睡梦中惊醒。我呼地一下坐了起来，在伸手不见五指的宿舍里紧张地左看看、右看看。“唔，还好是个梦，要是真的还不得把我的耳朵震聋了……” 最近也不知道是怎么了，总是梦见那激动人心的英语嘉年华。梦境毕竟是虚幻的，现实中的我还在为怎么把16课的二百多个单词背下来而烦恼呢。虽然才背下来一课，但我还是很期待我们五1班和五5班在台上的高光时刻的。 现在的我，就是，身体在床上，脑子已经飞到梦想剧场里了。它被我派去提前观看我们的英语嘉年华了，等它回来的时候，它对我说：“哎呀，我看到了！剧场里的大灯全开着，好像比平时还要亮上一倍了！紫色的大幕帘向两侧敞开着。突然，聚光灯一下子亮了起来。一个个身穿红色西服的五年级学生自信满满地走上台来。那震耳欲聋的背诵声都快把我震出脑震荡了！” 可不嘛，那声音就像在每一个人的衣领上都别了一个小小的扩音器才能发出来的。坐在台下的座椅上，你能感觉到整个梦想剧场的空气都在为之震颤。 等回过神来，惊觉现在的我才刚刚背下来一课！要达到刚才的效果，这还远远不够呐！要想把这虚拟的梦幻变成现实，我一定要比别人更加努力才行。好了，不说了，趁着睡不着，我要预习一下明天要背的课文了。加油！ 团队之力 五年级2班 梁之翰 转眼之间，英语嘉年华走得越来越近了。我们这支刚得到北京市银奖的队伍自然不甘落后，也争分夺秒地开始了排练。 我们争取到了一个宝贵的名额。麦老师当时说的那句：“演！同意！”深深地刻在了我的心里，我们绝不能让麦老师失望。他的这句话也给我们注入了一剂强心剂，让我们更加努力。但真正让我们万众一心的，还是队长刘靖琳的帮助。 那是一个万里无云的大晴天，可我的心情却正好相反。一切仿佛都是灰蒙蒙、阴沉沉的，小鸟不断发出噪音，花朵都垂下了脸庞。我落下了两滴晶莹的泪珠。因为在刚刚的彩排中，由于我忘词搞得一塌糊涂。我一直责怪自己：为什么不珍惜时间好好背词呢！如今只剩一天就比赛了，只有我没背下台词。我在原地沉吟了半晌，仿佛一切都已置之度外。我觉得一切忏悔都于事无补了，在我生日（生日后一天就要比赛）当天，道歉，退出，再见，一键三连。大家都默然无语，这里鸦雀无声。当我离开前的那一刻，一个威严的声音响起：“你对得起麦老师吗？”是呀，我也曾问过自己这个问题。她又说：“想想你当时是如何激励我们的，麦迪30秒13分，你不可以吗？”我险些摔倒，一时哑口无言。队友们也点点头，都盯着我看。刘靖琳也哽咽了，嘶哑地说：“Working hard is important，but there is something that even more——believe in yourself. ” 是呀，如果我连自己都不信，还会有谁相信我呢？我如梦方醒，恍然大悟。此时虽已夜深，我仍看到了一片广阔的天空，小鸟在歌唱，花朵也对我微笑着。这便是我，曾迷失，曾痛苦，曾悲伤，但最后统统化为责任。正如我们团队的座右铭一样：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”即使马上就要比赛了，我们仍然充满自信，相信自己必定在舞台上大放异彩！ 携手，再创辉煌 五年级2班 王宥钧 英语嘉年华，一个集同学们的努力成果与老师的用心指导于一体的舞台。我们终将在这里，大展身手，向全世界证明自己。 从几周前的英语周到现在的大彩排，无一不是为这次的英语嘉年华做准备。而这次，我们更是送走了六年级的学长学姐，轮到自己来撑场面。这所有的一切都将由我们来负责。面对重任，这些天我们牺牲了自己的课余时间，把所有的精力全用在了练习上。立志成为更好的自己，立志成为更好的榜样。 我负责的是五年级英语话剧。对此，我是胸有成竹的。因为我们的团队曾在话剧比赛中夺得银奖，这等小事想必更不在话下。不过事实证明，我还是轻“敌”了，正所谓骄兵必败。在最近的一次小型排练当中，临上了场，我手忙脚乱，竟将之前排练的动作忘得一干二净，像一个木头人一样，杵在原地一动不动。 理所当然的，排练完以后，我受到了老师与队长的批评。当时我有可能是被盲目的自信冲昏了头脑，竟然向队长和队友们反驳狡辩，甚至夺门而出。可是想来想去，我怎么想都觉得是我不对。更何况根本没有必要发这么大的火，弄得大家心情不好，又耽误了宝贵的排练时间，何必呢？冷静了一下，我便准备回去和队长道歉。可是刚一见面，她就抢先和我说了一声：“对不起。”这让我面红耳赤，也小声地对她说了一声：“对不起。”就头也不回地跑回座位背课文了。但从这一刻起，我和队长的心里都清楚，这次的英语嘉年华，我们团队势在必得。 从那以后，我更加刻苦地练习，称得上“勤学苦练”。为的，就是对得起队长的那句“对不起”；为的，就是对得起老师对我们的鼓励与支持；为的，更是自己能再创曾经引以为傲的英语嘉年华辉煌！ 有趣的英语节 五年级3班 马天心 今天，是我们即将登上梦想舞台的日子，是展现自我的日子。 这次我们要表演的是英语课文的背诵，在舞台上的表现当然少不了在台下的努力。每天我们都特别努力的在听、说、读、写……读一遍背一遍，一遍又一遍……所有的付出，都是在为星期五展示会做着充分的准备，班里永远都在被背课文的声音所环绕，浓浓的学习氛围。有的时候我们两个人一起背，你检查我，我检查你，两个人相互进步；有的时候去小组长那里检验背诵成果；还有的时候我们分角色背诵。每天下午1:30-1:45这段时间，全班都在跟着音频一起朗读，不像一个人背诵那么枯燥、那么没有意思。 学校为了让我们更好的学习英文，举行了“英语周”的活动，在那一周里我们所有人都要用英语交流。我们说话的时候，遇到有不会说的单词，不知如何表达，甚至有的同学直接用手语来表示。周一的升旗仪式主持人都是用英语主持，让我惊掉了下巴。英语说的非常流利，就像自己的母语一样。同时我也学到了一些新的知识，我会用英语来说我们中杉学校的校训啦！甚至中午吃饭时候，广播都变成了英文播报，整个学校都被浓浓的学习英语氛围所包围着。 一想到表演那天的场面，低年级清脆稚嫩的声音，背诵着有趣好玩儿的绘本。高年级成熟稳重的声音，背诵着英文课文。每个年级都各有特色，每个年级展示完台下都有雷鸣般的掌声。我真对英语越来越期待，越来越沉浸在英语的海洋中了。 英语的高光时刻 五年级3班 马雨嘉 在学校，英语展示会很好的展现了我们的实力。因为在平时的英语背诵上我们所有人都下了不少的功夫。 以前一说背英语，我真是一个头两个大，哎，能怎么办？既然是要求，我就要认真完成。起初我就自己默默地背，但是效果并不是很好，我就一遍一遍的抄，可是我又发现，抄着抄着我就走神了。正在我抓耳挠腮之时，学校为了让我们更好的提高英语水平，举办了“英语周”的活动。就是在一周的时间里，除了上课时间，其余时间都要用英语交流。这可难为死我了，我这英语口语，一句话都说不利索。但是通过两天的学习，我发现一些简单的句子我也可以脱口而出了，嘿嘿，英语也没有想象中的那么难嘛。 这下更加坚定我背诵英语小绿本的决心。有的时候自己慢慢消化，有的时候和周子涵一起背诵，一篇背熟了，就两个人互相的检查，反复练习无数遍，就算找老师背诵也不紧张，可以张口就来，经过几天的熟练朗读和背诵，我可以很自信的背诵课文了。 想起“英语周”里，语文、数学老师，甚至连体育老师都在说英文，我还有什么理由不好好背诵呢？真是打心眼儿里佩服他们！有的同学遇到不会表达的单词的时候，为了不破坏规矩，把自己憋的脸红脖子粗，平日里说话流利，现在也变成结巴了，最后肢体语言都用上了，看到他们的窘态真是太好玩儿了。 英语展示的日子越来越近，听着一二三年级用甜甜的声音萌化了全场，他们小小年纪就可以背诵绘本了，四五六年级用洪亮稳重的声音惊艳了时光。以前一听英语就叹气的我，现在竟然盼着英语展示会的到来，真想看到自己背英语的高光时刻。 英语嘉年华直播间 五年级4班 张晓甜 （镜头前置）Hello everybody！

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